特教～

• 1. e-mail報名：以指定報名表格式寄至 697090294@ntnu.edu.tw。
• 2. 傳真報名：以指定報名表格式傳真至02-2341-3061 蔡碩穎先生 收。
• 3. 親自送件報名：以指定報名表格式送至特殊教育系辦 陳采明助教 收。
• 4. 任一報名方式報名後，請於公告錄取名單後三日內至系辦公室陳采明助教處繳交保證金。（若三日內未繳交，則由候補遞補）
• 5. 錄取名單公告請密切注意特殊教育系網最新消息。

「特殊學校重度障礙學生動作知能指導策略」研習

報名簡章

一、辦理依據：國立台灣師範大學特殊教育學系「教學卓越計劃」項下，特殊學校重度障礙學生動作知能指導策略研習。

二、宗    旨：針對即將進入職場的特殊教育教師，增強整合了解既有的運動治療甚至物理治療流暢運用之技能，提升在職場上之競爭力，以提升整體特殊教育專業團隊在動作知能訓練方面的教學卓越。

三、主辦單位：教育部

承辦單位：國立台灣師範大學特殊教育學系教學卓越計畫團隊

四、研習課程：生物力學評量及運動設備在重度身心障礙學生動作知能訓練及體適能之應用。每梯次上課10小時，共計5個單元，每單元為2小時(其中理論和實際操作各5小時) ，每一堂課均分成Ａ、Ｂ兩組，一組實際操作、一組理論講解，一小時後兩組互調。每梯次限額招收20人；只招收二梯次，預計共訓練40人。

五、報名對象：上課學員以國立臺灣師範大學特殊教育學系大五實習完畢的畢業生優先錄取，其他缺額則依博碩、大四、大三、大二、大一及報名順序錄取。

六、研習時間：每周三10:00-12:00。

七、上課地點：國立台灣師範大學B115教室

八、經    費：由本計畫專案經費支應。但需繳交保證金新台幣500元，全程出席者於結業時全額退費。

全程參與本課程者，除由本系發給研習時數證明外，另將核發台灣泰洛比健康促進協會核發之專修證書以茲證明。

九、報名方式：

• 1. e-mail報名：以指定報名表格式寄至 697090294@ntnu.edu.tw。
• 2. 傳真報名：以指定報名表格式傳真至02-2341-3061 蔡碩穎先生 收。
• 3. 親自送件報名：以指定報名表格式送至特殊教育系辦 陳采明助教 收。
• 4. 任一報名方式報名後，請於公告錄取名單後三日內至系辦公室陳采明助教處繳交保證金。（若三日內未繳交，則由候補遞補）
• 5. 錄取名單公告請密切注意特殊教育系網最新消息。

課程報名表

課程介紹：

生物力學評量及運動設備動作知能訓練課程分成：

• 1. 3S：肌力、肌耐力、及知動功能的整合式運動訓練概念。特殊教育教師如何套用在教學現場的教案設計之中？如何和物理治療師的儀器操作與治療結合？如何實際修改應用教案於專業團隊治療訓練特殊需求學生？
• 2. 上肢3S：將分兩部分探討，一為肩盂關節、肩胛骨周圍穩定肌群的3S訓練方式，特別重視觀察肌肉收縮放鬆細節及動作品質；另一為頸部3S，頸部深層肌群如何訓練？如何治療鞭索傷害症候群？重視觀察頸部動作及介紹NERUAC新治療手法的使用。
• 3. 下肢3S：將分三部分探討，一為腰薦椎周圍肌群3S訓練，包括腹橫肌與多裂肌的觸診訓練，以及肌肉-肌腱-筋膜連帶概念以提升薦髂關節穩定；二為髖關節3S，著重閉鎖開放運動鏈交叉運用訓練；三為膝關節3S，尤其退化性膝關節炎的治療觀念，不再是減輕疼痛增強部分肌力的消極作法，而是提升神經肌肉控制能力的思維，本體感覺訓練的重要性見於近年來的證據醫學文獻中。
• 4. 以實地演練之方式，針對治療球及懸吊運動治療系統，加強使用技巧。針對系統中之小兒運動及治療球，介紹其臨床治療原理，特殊設計的配件，及實際運用，作一示範簡介。
• 5. 示範如何針對中、重度腦性麻痺兒童，配合治療球及懸吊系統，設計出漸進式的遊戲式治療活動，來完成治療的目的。
• 6. 臨床兒童物理治療技術養成之觀摩與介紹：兒童按摩課程將強調特殊嬰幼兒之按摩部份，以經驗分享方式，介紹常用之按摩手法，示範如何利用按摩手法，放鬆特殊兒童之肌肉，以達到其增加自我動作的目的；也可讓專業團隊中的物理治療師教導家長，增加親子互動機會，增進親子關係。
• 7. 健康體適能(包括：肌肉適能、心肺耐力、柔軟性、及身體組成)探討生物力學評量及運動設備的應用。概念涵括弱連結(weak link)診斷、放鬆運動(relaxation)、協助肢體活動(mobility)、提昇關節穩定度(stability)、肌肉適能訓練、心肺耐力訓練、開放鏈及閉鎖鏈(open & close kinetic chain)運動、及神經肌肉控制(neuromuscular control)訓練，應用固定點與肢體相對位置的改變，及加上彈性繩、氣墊、及重量砝碼等相關懸吊設備，可產生特定體適能訓練效果。懸吊運動藉由改變懸吊點(hanging point)、運用彈性繩(elastic ropes)、增減重量砝碼、增減懸吊高度、及改變懸吊肢體軀幹位置等技巧，基於肌肉適能訓練的方式及原則，可衍伸更多巧妙變化。
• 8. 生物力學評量及運動設備特別強調閉鎖鏈運動的多元變化性，在肌肉適能訓練中更有促進神經肌肉控制能力的效果！並可就個人體能狀況作運動難度調整，並在體能提升後，漸進運動強度，個人化生物力學評量及運動設備處方因應產生。訓練技巧通常會以增加力臂或重量負荷來改變力矩或增加運動重複最大值(repetition maximum)次數來達到漸增運動難度之需求。由於繩索高度可自由變化，懸吊點可自由移動，在肢體關節活動度生理極限內，都可做出牽拉特定肌肉、韌帶、或關節囊之柔軟操，柔軟性的訓練初期若非常緊繃或活動性差，可考慮藉由彈性繩幫忙漸進牽拉到理想活動範圍。本課程敦聘體適能界漂亮瘦身名師陳鈴親自教學，如何將生物力學評量及運動設備適切表現體適能需求，她將從肌力雕塑延伸至皮拉提斯應用，及至當下時尚休閒風的SPA伸展放鬆術。實務操作性相當完整，值得有心想發展整合特殊教育專業團隊在動作知能訓練方面的特殊教育教師進場一窺堂奧。